Deze titel verwijst naar het volkskrant artikel van Frank Kalshoven van 4 september. Hij pleit daarin vooral voor lager opgeleiden dat zij formeel leren ten einde ook op het werk te kunnen leren. Dit is een ander geluid dan de tot nu toe populaire 70-20-10 gedachte waarin er vooral in het werk geleerd wordt. Overigens [...]
In 2015 al heb ik een Tedx praatje gehouden bij het Corlaer College. En Tedx praatje is 18 minuten lang en gaat over een onderwerp dat je erg bezig houdt. Bij mij is dat het brein en als ik op een school ben dan ook graag over het brein en leren. In 18 minuten door [...]
Een ambitieuze titel voor een programma bij de Haagse Scholen. De Haagse scholen bestaat uit 53 scholen voor basis en speciaal onderwijs. Het is een grote groep en een deel van deze scholen doen hun werk onder bijzondere omstandigheden zoals in de schilderswijk. Samen10+ is een project in de schilderswijk dat als doel heeft om [...]
Na-apen, simpeler kunnen we het eigenlijk niet verwoorden. In ons brein bevinden zich de zogenaamde spiegelneuronen. Dit is een groep neuronen die in actie komen als we iemand anders iets zien doen. We denken als het ware hetzelfde als degene die het feitelijk doet. Deze spiegelneuronen hebben we vanaf onze geboorte en vormen onze primaire [...]
Zoals het hondje van Pavlov leerde, zo makkelijk zou het eigenlijk moeten zijn, die toepassing van breinkennis. In mijn programma’s kom ik ze regelmatig tegen docenten en trainers die op zoek zijn naar een snelle breinhap zodat ze voortaan beter, efficiënter en effectiever kunnen gaan trainen. Op welke knoppen kan ik drukken, is dit nu [...]
Spieken als werkvorm ‘Wat denkt u, afkijken en delen met elkaar, daar hoeven we in het bedrijfsleven toch niet mee aan te komen’? Een journalist stelde mij deze vraag, eigenlijk was ik het er direct al niet mee eens. Afkijken moet, vind ik. Op school en in een bedrijf maar waarom ik dat vond wist [...]
